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Caratteri e finalità dell'insegnamento
Il laboratorio si propone di:

1. fornire agli studenti strumenti utili a costruire un modello di presentazione valido nel campo delle problematiche educative;
2. aiutare gli studenti a comprendere e decodificare testi che presentano termini, espressioni, strutture sintattiche e modalità discorsive individuabili con grande frequenza nel campo delle problematiche educative.

Obiettivi
L’acquisizione a livello “pre-intermediate” che permetta allo studente di leggere con sufficiente padronanza un breve testo specifico (oltre a testi generici) e di presentare un argomento in modo semplice, comprensibile e, soprattutto, efficace. 

Programma del laboratorio
Il laboratorio si articola in tre parti:

1. lettura ed analisi linguistico-stilistica di brani afferenti a diverse tipologie testuali, relativi a tematiche di carattere generale e/o relativi a problematiche educative; (6 h)
2. Analisi ed uso della terminologia caratterizzante le problematiche educative; (4 h)
3. Costruzione di un modello di presentazione. Una presentazione efficace è uno dei mezzi più validi per comunicare il proprio messaggio. Per tale motivo il laboratorio mirerà a far costruire agli studenti un modello di presentazione basandosi sulla dispensa “How to make a presentation”; (10 h)

Organizzazione didattica
Le lezioni di carattere frontale si alterneranno a fasi laboratoriali (da svolgere anche all’interno del laboratorio linguistico/multimediale di via Aquileia), nelle quali gli studenti saranno chiamati a svolgere attività individuali e di gruppo. Si prevede lo svolgimento di esercitazioni intermedie (scritte: sotto forma di quick tests; orali: sotto forma di brevi conversazioni a tema) .

Modalità di valutazione
Saranno previste delle prove scritte propedeutiche all’inizio di ogni sessione e un colloquio finale.

1. La prova propedeutica scritta consisterà in un test linguistico basato su un breve brano di lettura specifico seguito da una serie di domande.
2. Il colloquio finale consiste in una presentazione di carattere educativo preparata dallo studente e in una discussione basata sulla stessa presentazione.

Orario lezioni e ricevimento studenti
Le lezioni si svolgeranno il martedì (12.00/15.00 - via Aquileia, aula 3)
ed il venerdì (12.00/15.00 - via Aquileia, aula 3) a far data da martedì 1 aprile p.v.
Orario di ricevimento: martedì (da stabilire - aula professori via Aquileia)
Gli studenti potranno anche contattare il docente al seguente indirizzo email: giuseppe.loporto@istruzione.it

Bibliografia consigliata

• Eastwood “Basic English Grammar” OUP
• Dizionario monolingue (Oxford / Collins)
• Dispensa “How to Make a Presentation” (*)
• Vari materiali di approfondimento (*)

(*) verranno distribuiti nel corso delle lezioni e costituiranno parte integrante del programma da presentare.
  Ricevimento